吉首大学“三下乡”|通信与电子工程学院“小杏仁”社会实践服务团活动实录

（通讯员 张怡平 周传芳）为响应国家“深化教育帮扶助力乡村振兴”战略部署，助推数字素养普及与科技教育下沉，2025年7月1日至10日，吉首大学通信与电子工程学院“小杏仁”社会实践服务团深入湘西土家族苗族自治州吉首市吉新社区，开展暑期“三下乡”社会实践活动。

       活动期间，服务团将爱国教育、科技普及、民生调研深度融合，形成了3份调研报告；走访社区共578户，发放问卷1938份，回收有效问卷1785份。实践成果受到国家、省、校三级媒体高度关注，累计发布新闻报道20余篇（其中国家级1篇、省级7篇），宣传视频4条。总浏览量超150万。

科技赋能生活

调研组通过线上线下多渠道，深入剖析科技应用现状。

     数据显示：85%受访者肯定智能家居提升生活便利；76%消费者认同移动支付重塑消费模式；健康科技产品在中老年群体普及率显著攀升。

团队将持续追踪科技与生活融合趋势，开展系列调研，为科技惠民提供数据支撑与智力支持。

职规引领方向

职业规划调研组负责人表示，后续将编撰《青少年职业规划启蒙手册》，联合学校开展“职业故事分享会”、“线上职业体验营”等活动，为青少年架起连通校园与职场的桥梁。

政策护航梦想

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调研结果发现由于信息不畅导致“应助未助”的问题突出。为此，“小杏仁”社会实践服务团在阿里米热·阿不都热依木老师（学院学生资助工作专干）的指导下，在吉新社区开展了一场“助学筑梦，成就未来”的资助政策宣讲，为学子们清晰解读政策，助力梦想起航。

7月7日，“小杏仁”公益课堂正式开讲。时值卢沟桥事变纪念日，志愿者们巧妙地将爱国教育融入课堂，通过历史动画、手语歌曲《国家》和“我心中的祖国”主题绘画，在孩子们心中播撒下家国情怀的种子。

人工智能课上，曾水玲教授携研究生团队展示无人机技术，并指导孩子们动手组装电风扇模型，点燃科技探索热情；

职业规划课则以“画出真实的自己”为切入点，引导孩子们从“我喜欢”、“我擅长”、“我想要”三个维度描绘未来梦想蓝图。

从烈日下的走街串巷、深入调研，到星夜里的伏案疾书、打磨教案；从特殊纪念日的深情厚植爱国情，到前沿科技课堂的趣味启蒙创新梦。吉首大学“小杏仁”社会实践服务团在吉新社区的十日，不仅是一次社会实践，更是一堂行走在基层、浸润着温情的“大思政课”。队员们用肩头的汗水、翔实的数据和满腔的热忱，在服务人民的广阔天地里，深刻诠释了新时代青年的使命与担当。