本次素质拓展旨在加深大家对学生会成员的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，培养团队合作意识。充分利用信息学院学生会的优势，激发同学们的团队协作能力。能够在保证同学们安全的同时放松自我，调节身心。
活动共分为直呼其名、传递绳圈、坐长城、反口令、明七暗七共计五个游戏。分别让组员之间相互认识，相互熟悉，能在以后的工作中相互合作；让每一个人意识到团队任务与自己的关系，即每个人都参与进来，考验着每个成员的耐心，培养各组员间的默契和团队合作意识；培养同学们的注意力以及协调能力，培养同学们的团队意识；调动大家的活动积极性，考察队员的团队协作互信精神。
(图为“坐长城”游戏进行中)
本次活动第八组以第一的名次结束了本次活动，每位队员们都积极地参与到活动中去，充分地体现了活动举办的价值。“团队，合作，支持，沟通，信任”这些听起来有些空洞的词汇在我们组织的素质拓展活动中得到了很好的验证。其实很多时候，我们的内在潜能处于待挖掘的状态，只是需要机会。
（图为素质拓展结束时的大合照）
至此，我院首届干部培训圆满结束，在此次培训中，我们将理论学习和素质拓展两不误，给各位学生干部提供了展现自己的机会，也提高了大家的默契，培养了团队合作的精神，也让我们意识到在以前的工作中，学生干部之间的合作意识不够，团队凝聚力不够强，通过此次培训，相信在以后的工作中，我们会汲取经验，相互配合，让学生工作更好的开展。
信息科学与工程学院团总支学生会
2015 年11 月02 日
素质拓展活动策划书
一、活动背景及目的
素质拓展活动旨在加深大家对学生会成员的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，培养团队合作意识。充分利用信息学院学生会的优势，激发同学们的团队协作能力。能够在保证同学们安全的同时让同学们放松自我，调节身心。
二、活动主题
素质拓展
三、活动时间
2015年11月1日
四、活动对象
第五届团总支学生会成员、第五届团总支学生会分会成员、
13、14、15级各班班长、团支书、心理委员、寝室长。
五、活动地点
田径场
六、前期准备
1.在活动方案批准下来后，办公室尽快申请物品。
2.联系宣传部在10月28日前出一期板报及若干海报对本活动进行宣传，另外对网络平台及时宣传，要求新老校区同时进行。
3.10月26日由办公室开始统计各部门成员的名单及人数进行分组，要求通知到个人，要求每组各个年级都有。
4.保卫部准备活动道具，要求在10月29日前完成。
5.工作人员简单培训，分工（学生会工作人员和活动裁判），要求在10月30日讲座后进行。
6.办公室在比赛前联系校电视台与学通社，准备对活动进行报道，活动后跟进。
7.办公室在10月29日前将活动横幅做好：“吉首大学信息科学与工程学院素质拓展活动”
七、当天流程:
1、07：50实践部和劳卫部将游戏使用的道具搬到田径场，做好准备。
2、08：20全体人员在新校田径场主席台下集合，着装便于活动即可，各组组长负责点名签到，将签到情况报给吴昊旻。
3、08：30准时开始进行拓展活动，活动安排见附件1。素质拓展游戏结束后，各组讨论十分钟，总结优缺点，由各个组组长发表此次活动的具体心得。
4、合影留念。
八、活动期间工作布置
1、吴昊旻负责活动期间每次的点名签到，蒋天保准备活动奖品。
2、谭亚丹负责拍照，以及期间统计各组的网宣分。
3、刘鑫，吴昊旻，郑乔敏，吴端艺负责跟进游戏进度，实时汇报，并负责统计组织分。
九、活动经费预算
1. 11米长绳子*5元/米=55元
2. 10种花色*10元/米=100元
3. 一等奖奖品：12包洗衣粉*20元/包=240元
4. 二等奖奖品：12提卫生纸*10元/提=120元
5. 横幅一条*80元/条
车费168元（15级寝室长每人补贴4元，15级其余干部补贴10元）
合计：763元
十、活动紧急备案
1.如遇雨天，则活动时间延迟一周，或由领导商议决定。
2.活动中如遇紧急问题，由老师紧急处理。
十一、注意事项
此次活动主要是为了加深学生会成员之间的了解，培养他们的团结意识与合作精神。因此，活动安全第一。工作人员必须熟知活动规则，确保每一位参加者的安全。参加者必须遵守活动规则。工作人员需把握好时间，确保每项活动各组能够同时进行。
附件1 游戏详细说明
附件2 信息学院学生干部培训游戏计分表
附件3 游戏总分统计表
附件4 学生干部培训分组名单
附页1：
一、小组得分说明
各组得分=网宣分*40%+组织分*60%，此次活动决出总分前三名。
网宣分获得条件：在10月29日晚19:00到10月31晚18:00期间通过发送腾讯微博获得点赞，数量越多排名越高；按照排名的从前往后顺序依次得分为：100、95、90、85、80、75、70、65、60、55。注意：发送腾讯微博格式：当天讲座主题#我在信息xx组+（具体内容）@jishoudaxue3899（吉首大学信息学院团总支）@y18jsu（共青团吉首大学委员会）+图片。
组织分获得条件：各组组员在组长带领下能取得游戏环节的分越高则组织分越高，每个游戏20分。注意：在游戏中，发生不愉快的行为，直接取消评奖资格。非所有组共同进行同一游戏。工作人员根据各个组完成所有游戏所用得分之和，决出第一第二第三名（可以有并列的情况）。
二、游戏规则
（一）直呼其名
目的： 让组员之间相互认识，相互熟悉，在以后的工作中能够更好的相互合作。
规则：本游戏分两轮进行，一轮由五个小组同时进行。每组派8名组员参加组员们围成一个圈并要求面向圆心，逐个介绍自己，尽力让其他人记住自己的姓名；所有组员介绍完后，任选一名组员开始说自己的年级班级姓名，下一位组员先依次说出前面所有组员的年级班级和姓名，再说出自己的年级班级姓名；如果本人确定需要提示，如组员A忘记组员B的班级姓名，则A需要大喊一声“提示”，然后由组员B自己报出班级姓名，组员A需复述一遍方可继续。除此以外整个游戏中其他组员不能进行任何提示，若其他组员提示则加时20秒。过程中每人只允许被提醒一次，提醒一次加时3秒；提醒一次用完后，再有不知道的名字可选择跳过，再喊提示视为跳过，但跳过一次游戏完成时间加10秒。从第一位组员开始计时，最后一位组员报完后说出：“报告完毕”计时结束。游戏按完成时间的长短排名，时间越短，排名越高。
（二）传递绳圈游戏
目的：让每一个人意识到团队任务与自己的关系，即每个人都参与进来，考验着每个成员的耐心，培养各组员间的默契和团队合作意识。
规则: 本游戏分两轮进行，一轮由五个小组同时进行。每组派8名组员参加游戏，每组所有组员手拉手围成一个大圈，将绳圈套在两个组员牵手处中，在不松手的前提下让绳圈经过每一个组员，直到重新回到起始处，游戏过程从第一位组员开始计时，绳子重新回到第一位组员计时结束。注意：游戏过程中，所有组员不能发出声音、不能松手，违反规则按1人/次加时10秒处理，重复累加，无上限！按游戏完成时间长短排名，时间越短，排名越高。
（三）反口令游戏
目的：培养同学们的注意力以及协调能力，培养同学们的团队意识。
规则：本轮游戏所有组一起同时进行。每组派出8名组员，按每1组站1列的队形站好。统一由刘鑫下口令，要求迅速做与指令相反的动作，裁判监督做错的组员出局，站到队列外。剩下的组员继续游戏，重复以上步骤5到10次（次数视剩余人数情况而定）。按各组最后所剩人数确定排名，本组所剩人数越多，则本组排名越高。
（四） 坐长城
目的：调动大家的活动积极性，考察队员间的团结协作互信精神
规则：本游戏分两轮进行，一轮由五个小组同时进行。每组派8名组员参加游戏，各组所有组员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。刘鑫一喊“坐下”，各组组员立即坐下（即坐在后边的人的膝盖上）。各组坐下后刘鑫会再下口令“举起手”，则每个组员需将双手掌心向前举过头顶；各组统一举好后，刘鑫会进一步下达口令，指挥各组员将手摆向本组圈内或者圈外。依各组坚持时间的长短排名，时间越长，排名越高。
（五） 明七暗七
目的：增进队员之间的友谊，和谐人际
规则：本游戏分两轮进行，一轮由五个小组同时进行。每组派8名组员参加游戏，组员们围坐成一圈，以任意一人开始轮流报数，数字从1开始；凡是遇到任何7的倍数，如14、21或含7的数字如17、27均以拍手代替而且每次拍手后报数方向反过来（如先是顺时针报数，拍手后需逆时针报数）遇到反应慢了（两秒）没有拍手的人则失败。失败则重新开始；接下来，从出错的人重新从1开始报数。当报数达到100停止计时。游戏按完成时间排名，时间越少，排名越高（限时7分钟，裁判记录各组每轮报数的最大值，若有两组及以上未完成，则未完成的按所有轮数最大值排名）。
（六）两人三足
目的：增强配合能力，培养组员的责任意识，活跃气氛。
规则：本游戏分五轮进行，每轮两组同时进行。每组派出8人参加游戏，两组同时比赛，8个人并排站立，一人左腿与另人右腿的膝盖以下脚踝以上部分用绑带绑在一起，从指定地点跑到终点。中途出现摔倒情况，扶起后在摔倒的地方继续进行游戏，摔倒时间不停止计时；若有组员摔伤无法继续进行比赛，则换人重新进行游戏，完成时间另加5秒。每组多配两条绑带，若绷带断裂，需就地绑好后继续进行游戏，同样不停止计时。游戏计时，并按完成时间长短排名，时间越短，排名越高。
注意：
1、 所有游戏得分按照排名从前往后依次的得分为：20、19、18、17、16、15、14、13、12、11（若有游戏中出现排名相同情况，则该游戏得分相同）。
2、 每轮游戏每组派出裁判，组员不可当自己组裁判，要保证公平公正。
3、 每轮游戏结束各组讨论3分钟，并由前三名的组长发表本轮的游戏感想。
附件2
信息学院学生干部培训计分表
游戏一：直呼其名
说明：违规就是其他组员有私自提示行为、最终用时=游戏用时+违规次数*20(s)+提醒次数*5(s)+跳过次数*10(s)。
游戏二：传递绳圈
说明：最终用时=游戏用时+（发出声音次数+松手次数）*10(s)。
游戏三：明七暗七 游戏用时: 最大报数:
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游戏轮数
|
最大报数
|
游戏用时
|
游戏轮数
|
最大报数
|
游戏用时
|
|
1
|
|
|
7
|
|
|
|
2
|
|
|
8
|
|
|
|
3
|
|
|
9
|
|
|
|
4
|
|
|
10
|
|
|
|
5
|
|
|
11
|
|
|
|
6
|
|
|
12
|
|
|
说明：限时7分钟，若完成游戏则写上游戏用时，若未完成游戏则写上最大报数。
其余游戏：
说明：反口令填写最终剩余人数、坐长城和两人三足填写游戏用时。
附件3
游戏总分统计表
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游戏1
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游戏2
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游戏3
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游戏4
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游戏5
|
游戏6
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总计
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第一组
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|
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|
|
第二组
|
|
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|
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|
|
|
第三组
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第四组
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第五组
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第六组
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第七组
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第八组
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第九组
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第十组
|
|
|
|
|
|
|
|
附件4
学生干部培训分组名单
|
第一组
|
第二组
|
第三组
|
第四组
|
第五组
|
|
编号
|
姓名
|
编号
|
姓名
|
编号
|
姓名
|
编号
|
姓名
|
编号
|
姓名
|
|
1
|
曾芳
|
1
|
包成
|
1
|
唐健
|
1
|
吴晶波
|
1
|
刘俊佚
|
|
2
|
陈梧桥
|
2
|
曹俊
|
2
|
刘好
|
2
|
张利
|
2
|
王思远
|
|
3
|
洪亮
|
3
|
罗超
|
3
|
易川
|
3
|
何思熙
|
3
|
宋梦培
|
|
4
|
谢坤
|
4
|
周山林
|
4
|
黎小庆
|
4
|
李武懿
|
4
|
杨正
|
|
5
|
朱智英
|
5
|
王康
|
5
|
赵青婷
|
5
|
王科铭
|
5
|
余晗
|
|
6
|
李敏
|
6
|
张雅茹
|
6
|
李思勤
|
6
|
刘欢媚
|
6
|
肖星
|
|
7
|
陈春宇
|
7
|
李彬彬
|
7
|
尹继强
|
7
|
金鹏程
|
7
|
胡大辉
|
|
8
|
李维
|
8
|
肖斌
|
8
|
王城墙
|
8
|
彭湘楚
|
8
|
杨新楷
|
|
9
|
王涛
|
9
|
杨秀巧
|
9
|
游莉萍
|
9
|
雷洁婷
|
9
|
李传素
|
|
10
|
黄大洋
|
10
|
刘西蒙
|
10
|
彭超
|
10
|
伍逸凡
|
10
|
陈哲
|
|
11
|
王方岭
|
11
|
欧阳辉
|
11
|
张建文
|
11
|
谢浩
|
11
|
李若愚
|
|
12
|
欧阳甜
|
12
|
刘阳
|
12
|
付蔷
|
12
|
周泓羽
|
12
|
陈云
|
|
第六组
|
第七组
|
第八组
|
第九组
|
第十组
|
|
编号
|
姓名
|
编号
|
姓名
|
编号
|
姓名
|
编号
|
姓名
|
编号
|
姓名
|
|
1
|
钟振华
|
1
|
杨期军
|
1
|
向玉贵
|
1
|
吴建辉
|
1
|
崔浩东
|
|
2
|
伍彬超
|
2
|
高奕
|
2
|
田楚
|
2
|
汪思成
|
2
|
郭子娇
|
|
3
|
谢琦
|
3
|
伍易萍
|
3
|
卢继东
|
3
|
黄贤顺
|
3
|
杨鑫
|
|
4
|
彭予怡
|
4
|
邱伟杰
|
4
|
谢荣
|
4
|
黄颖
|
4
|
佘晓琴
|
|
5
|
肖玉江
|
5
|
陈亮
|
5
|
张达毛
|
5
|
周倩至
|
5
|
李鹏宇
|
|
6
|
刘文博
|
6
|
邢益阳
|
6
|
陈甫仪
|
6
|
田雪莲
|
6
|
覃佳奇
|
|
7
|
周奇
|
7
|
龙开松
|
7
|
周蓉
|
7
|
黎铭
|
7
|
郭雨彤
|
|
8
|
欧阳钰洁
|
8
|
赵毅
|
8
|
向欣悦
|
8
|
肖雯文
|
8
|
阎秋彤
|
|
9
|
廖美玲
|
9
|
邱杰
|
9
|
高铁林
|
9
|
熊常任
|
9
|
朱茂清
|
|
10
|
孙邵富
|
10
|
曾阳娟
|
10
|
赵东旭
|
10
|
张轩宇
|
10
|
傅杨
|
|
11
|
杨越
|
11
|
曹辛鑫
|
11
|
赵昱杰
|
11
|
何顺平
|
11
|
向阳
|
|
12
|
陈泽平
|
12
|
刘宏彬
|
12
|
金洁丽
|
12
|
罗宇
|
12
|
黄思远
|
信息科学与工程学院团总支学生会
2015年10月15日
